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© Jean-Claude Carbonne
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ÉCOLES MATERNELLES ET ÉLÉMENTAIRES





COLLÈGES ET LYCÉES








PROJET DANS LE CADRE DU PLAN D’ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE
Aix-en-Provence

12 adultes et 275 enfants, de janvier à mai 2015


Dans le cadre du partenariat entre le rectorat d’Aix-Marseille, la Direction Régionale des Affaires Culturelles, la Ville d’Aix-en-Provence et le Ballet Preljocaj, ce projet place les élèves et les enseignants de 12 classes de grandes sections de maternelle, de cours préparatoires et élémentaires d’Aix-en-Provence au cœur d’un dispositif de découverte de l’activité d’un Centre Chorégraphique National, d’initiation aux fondamentaux de la danse et d’immersion dans l’univers du spectacle Henriette & Matisse de Kelemenis & Cie.  


Ce projet, qui a pour objectifs la formation des enseignants, la mise en danse des élèves et la rencontre avec l’œuvre, comprend :


- 2 rencontres pédagogiques à destination des enseignants. La première avant le démarrage des ateliers afin que les enseignants s’approprient le projet et la seconde au mois de mars ;
lors de ces animations pédagogiques, les enseignants rencontrent les intervenants du Ballet Preljocaj, le chorégraphe Michel Kelemenis et les conseillers pédagogiques des circonscriptions concernées. Au programme de ces rendez-vous : ateliers de pratique autour des fondamentaux de la danse contemporaine et de l’univers du spectacle, échange autour des axes de travail à développer en lien avec les artistes-intervenants afin de préparer les élèves à la venue au spectacle, et une réflexion sur la forme de restitution du travail à la fin du projet. Parallèlement, chacune des classes se voit proposer un calendrier d’actions identiques :


- pour commencer le projet, chaque classe découvre la réalisation artistique et technique d’un spectacle au Pavillon Noir, s’approprie le vocabulaire lié à l’univers du spectacle vivant et observe une répétition ou un échauffement des danseurs du Ballet Preljocaj en studio ;

- avant la venue au spectacle, chaque classe vit 4 ateliers à raison d’1 heure par semaine dans les écoles respectives avec les artistes-intervenants du Ballet Preljocaj :

- deux semaines avant le spectacle, les 12 classes suivent 1 atelier dans un studio du Pavillon Noir avec une interprète du spectacle Henriette & Matisse. Cette séance chorégraphique permet aux élèves d’entrer plus précisément dans l’univers du spectacle :

- la venue au spectacle Henriette & Matisse le mercredi 08 avril 2015 à 10h suivie d’un échange avec l’équipe artistique après la représentation :

- entre avril et mai, les artistes-intervenants du Ballet Preljocaj animent 3 ateliers pour un retour dansé sur le spectacle et sur la composition créée par la classe dans la perspective d’une valorisation de ce « travail que l’on donne à voir, que l’on partage, que l’on explique ». Ce temps de restitution a lieu, pour certaines classes, dans un studio du Pavillon Noir en présence des familles et/ou d’une autre classe.


* Écoles Alphonse Daudet, Auguste Boyer, Colline du Serre, Couteron, Jacques Prévert, Jean Jaurès, Jules Isaac, Les Granettes, Edouard Peisson, Marcel Pagnol, Pierre Gilles de Gennes, Roi René.  




PARCOURS DANSE
Aix-en-Provence
101 enfants de CE2, CM1 et CM2 et leurs parents, 7 professeurs de danse et deux responsables pédagogiques, de septembre 2014 à juin 2015

Ce projet novateur a vu le jour à la rentrée 2012 et fut initié par la Ville d’Aix-en-Provence en partenariat avec le Ballet Preljocaj et le Conservatoire Darius Milhaud. Il a pour objectif de permettre la découverte de la danse, l’apprentissage des bases techniques et de favoriser l’accès au Conservatoire aux enfants des écoles* d’Aix-en-Provence. Sur proposition de la coordinatrice du département danse du conservatoire, et en concertation avec les parents et les professeurs de danse, certains enfants peuvent se voir proposer de rejoindre les classes de danse du conservatoire.

C’est une collaboration unique en France entre un Conservatoire et un Centre Chorégraphique National qui s’est soldée cette année par l’ouverture d’un nouveau pôle à l’école Val Saint André.


Organisé sur trois ans, c’est un véritable parcours qui est proposé aux enfants :

- à raison de trois cours hebdomadaires d’une heure sur le temps périscolaire, ces élèves découvrent à la fois la danse classique et la danse contemporaine. Les enfants sont donc inscrits gratuitement au Conservatoire et vivent leurs cours de danse dans leurs écoles respectives ou à proximité,

- une première rencontre entre les professeurs et les parents est organisée en décembre, au Conservatoire Darius Milhaud. Pour cette semaine portes ouvertes, les parents assistent aux cours de danse de leurs enfants et échangent avec leurs professeurs. Les participants au Parcours Danse assistent, pendant ce temps d’échanges, aux cours des autres élèves du Conservatoire,

- tous les élèves inscrits pour la première année au Parcours Danse assistent au spectacle Henriette & Matisse de la compagnie Kelemenis & Cie lors d’une des représentations du samedi 11 avril 2015. À cette occasion, les enfants et leurs parents découvrent l’activité et l’architecture du Pavillon Noir lors d’une visite dynamique en amont ou en aval du spectacle,

- le projet des élèves de CM1 et CM2 se construit en partie cette année autour du travail d’Angelin Preljocaj et de sa version de Blanche Neige. Les élèves ont bien sûr assisté au spectacle accompagné d’un parent en décembre 2014 mais ont surtout pu percevoir le processus de création du chorégraphe en suivant 2 ateliers chorégraphiques avec Céline Galli, ancienne danseuse du Ballet Preljocaj ayant participé à la genèse de la pièce en 2008. De plus, les élèves ont eu la possibilité en début d’année d’assister avec leurs parents à une répétition en studio du Ballet Preljocaj, l’occasion d’appréhender le travail quotidien d’une compagnie de danse professionnelle,

- en juin, les parents assistent, dans le grand studio du Pavillon Noir, à la présentation des travaux de fin d’année.

 
* Écoles Eugène Bremond, Henri Wallon, Jacques Prevert, Joseph Roumanille, La Mareschale, Marie Mauron et Val Saint André.

 


ÉCOLE PRIMAIRE JEAN DE FLORETTE
St Cyr sur mer
200 enfants, mai 2015

Les 10 classes de l'école primaire Jean de Florette à St Cyr s/mer accueillent les danseurs du G.U.I.D. dans leur cour le jeudi 28 mai 2015 à 11h.


ECOLE MATERNELLE JEAN MAUREL
Puyricard
120 enfants, juin 2015

L'école maternelle Jean Maurel de Puyricard accueille les danseurs du G.U.I.D. dans leur cour en juin 2015.






COLLÈGE SAINTE CATHERINE DE SIENNE
Aix-en-Provence
Collégiens, octobre 2014 à juin 2015


L'établissement scolaire aixois Ste Catherine de Sienne a développé son partenariat avec le Ballet Preljocaj en 2014/2015 autour des axes suivants :

•     la venue d'élèves sur différents spectacles programmés au Pavillon Noir : Univers Light Oblique de Georges Appaix et Barbe Neige et les sept cochons au bois dormant de Laura Scozzi,

•     un accueil d'élèves au Pavillon Noir pour découvrir les différentes activités d'un Centre Chorégraphique National et observer des danseurs en échauffement et en répétition,

•     une intervention d'un médiateur culturel du Ballet dans l'établissement scolaire lors de la "semaine des métiers",

•     une intervention des danseurs du G.U.I.D. en juin 2015. 


Ce partenariat devrait s'accentuer la saison prochaine avec l'intervention du Ballet Preljocaj dans le cadre de l'option "Art et Patrimoine" ouverte récemment. 


 
LYCÉE PAUL CÉZANNE
Aix-en-Provence

De 43 à 200 élèves, de septembre 2014 à mai 2015

La Direction Régionale des Affaires Culturelles et le rectorat d’Aix-Marseille soutiennent de longue date le partenariat entre le Ballet Preljocaj et le lycée Paul Cézanne. L’enseignement danse concerne, cette année scolaire, 43 élèves de seconde, première, terminale en option facultative et de détermination danse. 

Grâce à une immersion dynamique dans l’univers chorégraphique d’Angelin Preljocaj et à la programmation du Pavillon Noir, le Ballet Preljocaj propose aux élèves un panel d’actions nourrissant et interrogeant leur vision de l’art chorégraphique.


Ce partenariat s’articule de la sorte :


- la venue du Groupe Urbain d’Intervention Dansée – G.U.I.D. dans la cour du lycée en début d’année scolaire pour sensibiliser à la danse contemporaine l’ensemble des lycéens et le personnel éducatif,

- l’accueil des élèves de seconde au Pavillon Noir afin qu’ils découvrent le lieu et son activité,

- la venue des élèves à plus d’une dizaine de spectacles programmés au Pavillon Noir : le Manteau d’Irène Tassembedo, Empty moves (parts I, II & III) d’Angelin Preljocaj, Tropical d’Andrea Costanzo Martini, Univers Light Oblique de Georges Appaix, Untitled _ I will be there when you die d’Alessandro Sciarroni, Welcome de Josette Baïz, Siki d’Alioune Diagne, Sfumato de Rachid Ouramdane, Barbe-Neige et les Sept Petits Cochons au bois dormant de Laura Scozzi, Carmen de Dada Masilo, Russia de Marcos Morau, House de Sharon Eyal & Gai Behar, Lied Ballet de Thomas Lebrun,

- la venue des élèves à des spectacles au Grand Théâtre de Provence : Blanche Neige et Les Nuits d’Angelin Preljocaj, Un peu de tendresse bordel de merde de Dave St-Pierre, Cirkopolis du Cirque Eloize, Tragédie d’Olivier Dubois, Boxe Boxe de Mourad Merzouki et Le Sacre du printemps de Jean-Claude Gallotta,

- 60 séances de pratique artistique assurées par des artistes, soit plus de 155 heures dont :

- 87 heures d’atelier assurées par les danseurs ou anciens danseurs du Ballet Preljocaj en lien avec l’univers chorégraphique de la compagnie ;

- 19,5 heures d’atelier proposées par les interprètes ou chorégraphes programmés au Pavillon Noir : La compagnie d’Irène Tassembédo, Andrea Costanzo Martini, François Bouteau, Katharina Christl, Alioune Diagne, John Degois … ;

- 47 heures proposées par d’autres artistes tels que Aude Cartoux, Yoann Boyer, Lydia Carillo, Irène Panizzi, Lola Cougard, Félix Heaulme et Pierre Boileau de la Compagnie Grenade, Ennio Sammarco de la Compagnie Maguy Marin… afin que les élèves diversifient leur approche de la danse ;

- 35 heures d’atelier accompagnées d’un percussionniste ; 

- 69 heures réalisées dans les studios du Pavillon Noir ;

- Des rencontres avec des artistes en amont ou en aval de leurs spectacles : Irène Tassembédo, Andrea Costanzo Martini, François Bouteau, Katharina Christl, Alioune Diagne, Thomas Lebrun,

- une initiation en deux séances à la notation chorégraphique par Dany Lévêque, choréologue du Ballet Preljocaj, auprès des élèves de terminale,

- une rencontre entre les élèves de seconde et l’assistant et adjoint à la direction artistique du Ballet Preljocaj, Youri Aharon Van Den Bosch sur son parcours et la notation chorégraphique,

- une présentation aux familles des travaux de l’option danse dans le grand studio du Pavillon Noir et au Lycée Paul Cézanne en mai 2015.



LYCÉE MADELEINE DE FOURCADE
Gardanne
27 élèves, de septembre 2014 à mai 2015


Le Ballet Preljocaj poursuit, grâce au soutien de la Direction Régionale des Affaires Culturelles et la région Provence-Alpes-Côte-d’Azur, son partenariat avec le lycée Madeleine de Fourcade auprès des élèves inscrits à l’option facultative art danse. Un enseignement qui propose aux élèves de se construire une culture artistique et culturelle en traversant différentes esthétiques, en pratiquant avec plusieurs artistes et en assistant à des spectacles chorégraphiques.

L’année se construit de la manière suivante :


la venue des élèves de seconde et première au Pavillon Noir pour une visite du bâtiment, l’observation d’une répétition des danseurs et le visionnage des coulisses de Roméo et Juliette, vidéo illustrant la réalisation technique et artistique d’un spectacle,

- la venue des élèves de terminale au Pavillon Noir pour l’observation des répétitions du Ballet Preljocaj autour de Blanche Neige et d’Empty moves (parts I, II & III). Ce temps est suivi d’une analyse sensible et comparative des pièces ainsi découvertes en répétition, avec Céline Galli, ancienne interprète et chargée de la pédagogie au Ballet Preljocaj,

- 21 ateliers chorégraphiques soit 57 heures assurées par :

-  Alioune Diagne en amont et en lien avec l’univers de son spectacle,

- Irène Panizzi de la compagnie Perca Mensa,

- Solène Hérault et Lydia Carillo danseuses pour le Ballet Preljocaj

- Céline Galli, ancienne interprète et chargée de la pédagogie au Ballet Preljocaj,

- Patricia Guannel de la Compagnie du Rêve de la Soie,

- Mylène Lamugnière de la Compagnie Grenade,

- la venue à 5 spectacles : Le Manteau d’Irène Tassembédo, Welcome de la Compagnie Grenade, Siki d’Alioune Diagne, Sfumato de Rachid Ouramdane et House de Sharon Eyal & Gai Behar.



LYCÉE PIERRE MENDÈS FRANCE
Vitrolles

25 élèves, d’octobre 2014 à avril 2015

Depuis cinq ans, le Lycée Pierre Mendès France et le Ballet Preljocaj travaillent conjointement à un projet répondant aux objectifs pédagogiques de l’option facultative danse en enseignement d’éducation physique et sportive au lycée ; le tout soutenu par la région Provence-Alpes-Côte-d’Azur.


Pour ce faire, plusieurs propositions composent ce partenariat : 


-  8 ateliers chorégraphiques soit 12 heures d’atelier assurées par des danseurs du Ballet Preljocaj en relation avec les spectacles Empty moves (parts I, II & III) d’Angelin Preljocaj et Blanche Neige programmés lors de la saison 2014-2015. Certaines séances concernent les élèves de première et terminale, d’autres séances des élèves de seconde. Deux d’entre elles auront lieu dans un studio du Pavillon Noir en amont de la venue des lycéens aux spectacles,

- une présentation succincte de la compagnie et le visionnage des coulisses d’Empty moves (parts I, II & III) en amont du spectacle afin de contextualiser cette création et de sensibiliser les élèves à cette chorégraphie abstraite,

- la venue à 5 spectacles, un parcours permettant d’aiguiser le regard des lycéens au travers d’une analyse sensible des pièces découvertes : Le Manteau d’Irène Tassembédo, Empty moves (parts I, II & III) et Blanche Neige d’Angelin Preljocaj, Carmen de Dada Masilo, House de Sharon Eyal et Gai Behar.




ETABLISSEMENT REGIONAL D’ENSEIGNEMENT ADAPTE – EREA – LOUIS ARAGON
Les Pennes-Mirabeau
De 7 à 200 élèves, entre janvier et mai 2015


Un projet associant des lycéens en première année de CAP menuiserie, une équipe éducative et pédagogique plurielle, un artiste chorégraphique, un réalisateur… le tout au service d’un projet pluridisciplinaire « Les menuisiers font leur mash-up ». Ce projet permet de raconter en danse, en image et en son le métier de menuisier et d’initier ces adolescents autant à la réalisation vidéo qu’à la danse contemporaine, tout en gardant du lien avec les apprentissages et les objectifs pédagogiques de l’EREA.



Voir les vidéos du projet réalisées par David Chamouleau :



  

               Le making-of                                          La chorégraphie


  

                   Mash Up 1                                                Mash Up 2



Voir la vidéo de la présentation finale du projet, le 22 mai 2015 au cinéma l'Alhambra à Marseille, réalisée par Julien Bengel :





Le projet comprend :


- des ateliers chorégraphiques avec Guillaume Siard, responsable de la pédagogie au Ballet Preljocaj et David Chamouleau, réalisateur, dans l’atelier menuiserie de l’EREA ou dans un studio du Pavillon Noir. Les ateliers ont pour objet de créer des mouvements dansés, inspirés des gestes nécessaires à la réalisation d’un objet en bois : scier, raboter, poncer…

Les mouvements ainsi créés sont filmés, les sons des machines et outils utilisés enregistrés, le tout servant de matière à la création de petits films séquences, appelés mash up, faisant écho au film Les Temps modernes de Charlie Chaplin.

- Les participants vivent une journée au Pavillon Noir au cours de laquelle ils visitent le Pavillon Noir et découvrent la complexité technique du bâtiment, assistent à l’échauffement des danseurs du Ballet Preljocaj ainsi qu’au montage technique d’un spectacle au théâtre : une immersion totale dans l’univers du spectacle vivant. Le directeur technique du Ballet Preljocaj leur présente les étapes nécessaires à la réalisation d’un élément en bois pour le décor de Spectral Evidence et d’une des chaises utilisées dans le spectacle Royaume Uni.

- Les élèves avec l’équipe pédagogique rencontrent Angelin Preljocaj à l’issue de l’observation d’une répétition des danseurs du Ballet Preljocaj.

- Les mash up réalisés sont présentés en mai 2015 à l’Alhambra ; ainsi qu’une démonstration, en direct, de l’utilisation de la table Mashup*.

Pour clôturer ce projet, le Groupe Urbain d’Intervention Dansée présentera à l’ensemble des lycéens de l’EREA son nouveau programme d’extraits du répertoire en mai 2015. 


* Créée par Romuald Beugnon, réalisateur et bricoleur ingénieux, la MashUp Table permet un accès intuitif et ludique au montage vidéo.





RENCONTRES LYCÉENNES DE L'UNSS DANSE
104 personnes, mercredi 11 mars 2015

Cette journée réunit 84 lycéens adhérents des associations sportives danse de la région ainsi que leurs enseignants. L'objectif de cette rencontre est de proposer aux élèves une pratique et une réflexion autour d'un thème choisi conjointement entre les artistes et les enseignants, en lien avec le spectacle que les élèves découvriront le soir même.


Cette rencontre prend la forme suivante :

- 3 ateliers artistiques menés en parallèle par 3 danseurs professionnels : Céline Galli, Irène Panizzi, Lydia Carillo,

- les groupes constitués pour chaque atelier mélangent les élèves des différents établissements* afin de favoriser les échanges et la rencontre des participants,

- une restitution des travaux réalisés par les 3 groupes est présentée dans le grand studio afin d'effectuer une analyse comparative et d'échanger autour des différentes propositions,

- la venue de tous les participants au spectacle Russia de Marcos Morau au théâtre du Pavillon Noir.  


*Les lycées participant à cette rencontre sont Joliot Curie (Aubagne), Louis Lumière (La Ciotat), Jean Lurcat (Martigues), Marie Madeleine de Fourcade (Gardanne), Méditerranée (La Ciotat), Paul Cézanne (Aix-en-Provence), Périer (Marseille), Pierre Mendès France (Vitrolles), Saint Charles (Marseille), Val de Durance (Pertuis), Vauvenargues (Aix-en-Provence).



LYCÉE VAL DE DURANCE
Pertuis

82 élèves, entre novembre 2014 et avril 2015

 

Afin de poursuivre la dynamique impulsée depuis plusieurs années avec le lycée Val de Durance, le Ballet Preljocaj accompagne cette année l’association sportive danse du lycée, ainsi qu’un groupe d’élèves participant au projet « La place des femmes au XXIème siècle » et accueille au Pavillon Noir une classe de première Bac pro Gestion Administration.


Les actions proposées sont  :


Pour l’associtaion sportive danse du lycée

- la venue des élèves au spectacle Univers Light Oblique de Georges Appaix programmé au théâtre du Pavillon Noir,

- un atelier chorégraphique conduit par Emma Gustaffson, danseuse et comédienne pour le Ballet Preljocaj, séance en lien avec les modes d’expression et de composition utilisés dans le spectacle,


Pour les élèves participant au projet

-  la venue à l‘une des représentations de Welcome de la Compagnie Grenade ; soirée composée de 8 chorégraphies créées par des femmes ;


Pour la classe de première Bac pro Gestion Administration

la venue de cette classe au Pavillon Noir pour une découverte sensible de la danse contemporaine et les métiers administratifs inhérents à l’activité d’un Centre Chorégraphique National. Les élèves rencontrent à cette occasion les comptables du Ballet Preljocaj afin d’appréhender plus précicemment leurs fonctions au sein d’une structure artistique et culturelle.


LYCÉE JOLIOT CURIE
Aubagne
15 élèves, octobre 2014


Afin que les élèves de seconde, première et terminale inscrits à l’option facultative danse découvrent le travail d’Angelin Preljocaj, il leur a été proposé de vivre une demie-journée au Pavillon Noir avec :


- une présentation de l’activité du Ballet Preljocaj en tant que Centre Chorégraphique National,

- un atelier chorégraphique de 2h en lien avec l’univers du spectacle Empty moves (parts I, II & III) qu’ils découvrent le soir même au Pavillon Noir,

- le visionnage des coulisses d’Empty moves (parts I, II & III) en amont du spectacle afin de contextualiser cette création et de sensibiliser les élèves à cette chorégraphie abstraite

- l’observation en salle du placement et des raccords conduits par l’assistant du chorégraphe, Youri Aharon Van den Bosch,

- le venue le soir-même au spectacle Empty moves (parts I, II & III) d’Angelin Preljocaj au Pavillon Noir et courant décembre celui de Blanche Neige au Grand Théâtre de Provence.



LYCÉE LA NATIVITÉ
Aix-en-Provence
10 lycéens, d’octobre 2014 à mars 2015


Dans l’objectif d’accompagner les élèves inscrits en option facultative EPS danse dans leur découverte de la danse contemporaine, le Ballet Preljocaj et l’enseignante d’éducation physique et sportive référente proposent :


- un atelier chorégraphique fin novembre 2014 au lycée La Nativité avec Aurore Indaburu, interprète dans Welcome de la Compagnie Grenade,


- deux spectacles au Pavillon Noir : Le Manteau d’Irène Tassembedo et Welcome de la Compagnie Grenade.




LYCÉE VAUVENARGUES
Aix-en-Provence
Entre 7 et 35 élèves, d’octobre 2014 à mars 2015


Ce parcours culturel et artistique est essentiellement destiné aux élèves inscrits en option Histoire des Arts (HIDA) ou à l’association sportive danse du lycée. Les spectacles ainsi choisis permettent aux lycéens accompagnés de leur enseignant d’interroger la place des œuvres chorégraphiques dans l’histoire des arts, de se construire un parcours diversifié et représentatif de la danse contemporaine et de nourrir leurs propres réalisations chorégraphiques des procédés et univers ainsi découverts.


Ce parcours comprend :


- l’accueil au Pavillon Noir des élèves de seconde en option HIDA pour une visite mettant en lumière la relation entre l’architecture du lieu et son activité puis présentant les différents métiers relatifs à une structure culturelle telle qu’un Centre Chorégraphique National. Les élèves peuvent apprécier le travail quotidien d’une compagnie de danse professionnelle en assistant à une partie d’une répétiton de Blanche Neige,

- une visite du Pavillon Noir est proposée aux élèves inscrits à l’associtaion sportive danse ainsi qu’une présentation succincte du Ballet Preljocaj,

la venue à des spectacles programmés au Pavillon Noir : Empty moves (parts I, II & III) d’Angelin Preljocaj, Univers Light Oblique de Georges Appaix, Welcome de la Compagnie Grenade, Sfumato de Rachid Ouramdane, Carmen de Dada Masilo et House de Sharon Eyal et Gai Behar. 



LYCÉE GEORGES DUBY
Luynes
Entre 10 et 900 lycéens, d’octobre 2014 à avril 2015


Dans le souci d’initier les lycéens à l’art chorégraphique, des enseignants du lycée Georges Duby s’appuient sur la programmation au Pavillon Noir pour sensibiliser leurs élèves à l’art chorégraphique.


Cette année, les lycéens peuvent :  


- découvrir de nouveaux extraits du répertoire du Ballet Preljocaj avec le Groupe Urbain d’Intervention Dansée – G.U.I.D. en octobre 2014, intervention proposée pendant la pause déjeuner afin que l’ensemble des lycéens et le personnel du lycée puisse y participer,

- assister à des spectacles au Pavillon Noir dont Univers Light Oblique de Georges Appaix, Welcome de la Compagnie Grenade, Siki de Alioune Diagne et Lied Ballet de Thomas Lebrun. Ces sorties sont proposées aux élèves volontaires dont prioritairement ceux ayant choisi le menu danse en enseignement d’éducation physique et sportive. Ces découvertes ont donc pour objectif d’élargir leurs représentations de la danse contemporaine et de nourrir leur pratique.


LYCÉE MILITAIRE
Aix-en-Provence
De 30 à 350 lycéens, de septembre 2014 à mars 2015


Depuis de nombreuses années, le Ballet Preljocaj et l’équipe pédagogique du lycée Militaire travaillent ensemble afin de contribuer à la culture chorégraphique des lycéens avec une intention particulière à ceux inscrits en option théâtre.


Pour ce faire,

- une présentation d‘extraits du répertoire du Ballet Preljocaj avec le Groupe Urbain d’Intervention Dansée – G.U.I.D. - en septembre 2014 proposée et suivie par l’ensemble des lycéens,

- l’accueil des élèves de première et terminale inscrits en option théâtre pour une présentation du Ballet Preljocaj en tant que Centre Chorégraphique National, et surtout une médiation autour du spectacle Empty moves (parts I, II & III) que les élèves découvriront ultérieurement. A cette occasion, les élèves assistent à une répétition en studio et visionnent Les coulisses d’Empty moves (parts I, II & III), vidéo exposant les intentions du chorégraphe Angelin Preljocaj et le processus de création de ce spectacle en trois parties,

- l’accueil des élèves de seconde inscrits en option théâtre pour une visite du théâtre du Pavillon Noir et l’observation de la répétition en studio des duos de Blanche Neige d’Angelin Preljocaj : un accueil ayant pour intention de sensibiliser ces élèves à la danse contemporaine :

- la venue aux spectacles Empty moves (parts I, II & III) d’Angelin Preljocaj, Barbe-Neige et les Sept Petits Cochons au bois dormant de Laura Scozzi et Russia de Marcos Morau.

- Une analyse sensible et comparative avec les élèves de la classe de seconde concernant les spectacles découverts lors de cette saison.


LYCÉE PROFESSIONNEL DE L’ÉTOILE
Gardanne
Entre 24 et 320 lycéens, de septembre 2014 à février 2015


Après 2 ans avec un projet de découverte des métiers et de l’univers artistique du Ballet Preljocaj et de compagnies invitées au Pavillon Noir pour des classes de 3ème DP6, l’équipe pédagogique a souhaité cette année :

-  accueillir de nouveau le Groupe Urbain d’Intervention Dansée – G.U.I.D. en septembre 2014 dans l’intention de sensibiliser l’ensemble des lycéens à la danse contemporaine. Cette présentation d’extraits du répertoire d’Angelin Preljocaj est traditionnellement suivie d’un échange entre les danseurs et le public.

-  de proposer des places à une vingtaine de lycéens volontaires pour le spectacle Barbe-Neige et les Sept Petits Cochons au bois dormant de Laura Scozzi, représentation suivie d’une rencontre en salle avec l’équipe artistique.




En plus des projets spécifiques cités ci-dessus, le Ballet Preljocaj mène ponctuellement des actions de découverte de la danse contemporaine et des activités d’un Centre Chorégraphique National. Une attention particulière est portée à l’accompagnement des établissements scolaires lors de leur venue au spectacle.

Afin d’aiguiser la curiosité des élèves et de faciliter leur approche de l’art chorégraphique, le Ballet Preljocaj accueille au Pavillon Noir les établissements scolaires de la maternelle au lycée ou intervient directement dans les classes.

L’articulation dans le temps, la durée et le contenu de chaque action varient et s’adaptent au public concerné.


Les écoles maternelles participant sur la saison 2014-2015 à ces demi-journées de découverte sont :

École maternelle Sextius (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle Joliot Curie (Mallemort) - 1 classe

École maternelle Ste Catherine de Sienne (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle Jean Giorno (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle du Centre (Aix-en-Provence) - 2 classes

École maternelle Sacré Cœur (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle des Granettes (Aix-en-Provence) - 1 classe



Les écoles élémentaires participant sur la saison 2014-2015 à ces demi-journées de découverte sont :

École Sainte Catherine de Sienne (Aix-en-Provence) - 1 classe



Les collèges participant sur la saison 2014-2015 à ces demi-journées de découverte sont :

Collège Saint Eutrope (Aix-en-Provence) - 4 classes

Collège St Joseph (Aix-en-Provence) - 1 classe

Collège Rocher du Dragon (Aix-en-Provence) - 1 groupe d’AS

Collège Louis Aragon (Roquevaire) - 1 classe

Collège Arc de Meyran (Aix-en-Provence) - 3 classes

Collège Jean Jaurès (Peyrolles) - 1 classe

Collège Clairsoleil (Marseille) - association IEP interface - 1 classe

Collège Les Garrigues (Rognes) - 1 classe

Collège Jean Giono (Manosque) - 1 classe



Les lycées participant sur la saison 2014-2015 à ces demi-journées de découverte sont :

Lycée Adam de Craponne (Salon de Provence) - 1 classe de terminale

Lycée Altitude (Briançon) - Elèves volontaires

Lycée Chevreuil – Blancarde (Marseille) - 1 classe de 1ère projet culturel

Lycée Georges Duby (Luynes) - 3 classes

Lycée Zola (Aix-en-Provence) - Élèves de l’option théâtre

Lycée Vauvenargues - 1 classe franco-allemande

Lycée Val de Durance (Pertuis) - 1 classe de 1ere bac Pro

Lycée l’Emperi (Salon de Provence) - 2 classes de 1ère



D’autres établissements scolaires ont découvert le Pavillon Noir à l’occasion d’un ou de plusieurs spectacles :


École maternelle Jean Vincent (Le Tholonet) - 1 classe

École maternelle Jean Maurel (Puyricard) - 1 classe

École maternelle La Félicité (Aix-en-Provence) - 2 classes

École maternelle de la Salle (Bouc Bel Air) - 2 classes

École maternelle Joliot Curie (Mallemort) - 2 classes

École maternelle Henri Wallon (Aix-en-Provence) - 2 classes

École maternelle L'Espelido (Mallemort) - 1 classe

École maternelle Edouard Peisson (Ventabren) - 2 classes

École maternelle de Celony (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle Jean Giono (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle Jules Ferry (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle La Mareschale (Aix-en-Provence) - 2 classes

École Montessori du Centre (Aix-en-Provence) - 2 classes

École maternelle Ste Catherine de Sienne (Aix) - 1 classe

École maternelle Gilles de Gennes (Les Milles) - 1 classe

École maternelle Sextius (Aix-en-Provence) - 1 classe

École maternelle Sacré Coeur (Aix-en-Provence) - 1 classe


École élémentaire Edouard Peisson (Ventabren) - 7 classes

École élémentaire Jean Jaurès (Aix-en-Provence) - 2 classes

École élémentaire Jules Ferry - 2 classes

École élémentaire Jacques Prévert (Lambesc) - 4 classes

École Montessori Es-en-ciel (Aix-en-Provence) - 3 classes

École élémentaire Albert Camus (Pertuis) - 5 classes

École élémentaire de Cros (Éguilles) - 2 classes

École Sainte Bernadette (Aix-en-Provence) - 1 classe

École élémentaire Henri Wallon (Aix-en-Provence) - 1 classe

École élémentaire Jeanne d’Arc (Aix-en-Provence) - 1 classe

École élémentaire Robert Verrier (Rognes) - 2 classes

École élémentaire Marcel Pagnol (Rognac) - 2 classes

École élémentaire Albert Jouly (Rousset) - 2 classes

École élémentaire de l’Ouvière (Fuveau) - 1 classe

École élémentaire Ste Catherine de Sienne (Aix) - 4 classes

École élémentaire Auguste Boyer (Aix-en-Provence) - 1 classe

École élémentaire Jeanne d'Arc (Aix-en-Provence) - 1 classe

École élémentaire des Hameaux (La Bouilladisse) - 1 classe

École élémentaire Marie Curie (Marignane) - 2 classes

École élémentaire Ste Bernadette (Aix-en-Provence) - 1 classe


Collège St Eutrope (Aix) - 4 classes

Collège Louis Aragon (Roquevaire) - 4 classes

Collège Jean Moulin - 2 classes

Collège Louis Philibert (Puy Ste Réparade) - 1 classe

Collège Hauts de l'Arc - 1 classe

Collège Ste Catherine de Sienne (Aix) - 4 classes

Collège St Joseph (Aix) - 1 classe

Collège Arc de Meyran - 3 classes

Collège Font d'Aurumy - 1 classe

Collège Jean Jaurès (Peyrolles) - 1 classe

Collège Rocher du Dragon (Aix) - 1 classe


International Bilingual School – IBS ( Luynes) - Elèves en option théâtre

Lycée Frédéric Mistral (Avignon) - Elèves de l’option danse

Lycée Georges Duby (Luynes) - 2 classes

Lycée Paul Cézanne (Aix-en-Provence) - 1 classe de seconde

Lycée Militaire (Aix-en-Provence) - Lycéens volontaires

Lycée Saint Catherine de Sienne (Aix-en-Provence) - Lycéens volontaires

Lycée Saint Louis (Gignac La Nerthe) - Lycéens volontaires       

Lycée Vauvenargues - 1 classe                 



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