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© Jean-Claude Carbonne
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---------- PROJETS MENÉS AUPRÈS DES ÉCOLES MATERNELLES ----------

 

PROJET D'ATELIER D'INITIATION

 

Afin d'accompagner et d'initier les plus jeunes à l'univers d'un spectacle et à la danse contemporaine, le Ballet Preljocaj a mis en place un projet de découverte avec les écoles maternelles. Les enfants ont amorcé l'année scolaire avec le spectacle The Crystal and The Sphere d'Alwin Nikolais, après quoi, afin de les « préparer » à l'univers du spectacle Temps d'arrêt de Miguel Nosibor, ils ont pu rencontrer le chorégraphe et danseur au cours d'un atelier d'initiation dans leurs écoles respectives. Ce projet a eu lieu de septembre à novembre 2009 et concerne les établissements suivants :

- Maternelle de la Torse (Aix-en-Provence)

45 élèves de petite, moyenne et grande section

- Maternelle château Double (Aix-en-Provence)

54 élèves de moyenne et grande section

- Maternelle Jules Isaac (Aix-en-Provence)

51 élèves de moyenne et grande section

 

 

 

---------- PROJETS MENÉS AUPRÈS DES ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES -----------

 

PROJET D'ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE ET CULTUREL (EAC)

 

Dans le cadre du partenariat avec le rectorat d'Aix-Marseille, la Direction Régionale des Affaires Culturelles  et la Ville d'Aix-en-Provence, ce projet place les élèves de 12 classes élémentaires de cycle 3 d'Aix-en-Provence au cœur d'un dispositif de découverte de l'activité et des métiers d'un Centre Chorégraphique National, d'initiation aux fondamentaux de la danse et d'immersion dans l'univers du spectacle Stand Alone Zone de la compagnie Système Castafiore.

 

Pour ce faire, le projet se déroule de décembre 2009 à avril 2010 et comprend :

- une visite du Pavillon Noir pour chaque classe comme premier temps du projet afin de découvrir l'activité du Centre Chorégraphique, les métiers qui y sont associés, le quotidien des danseurs et se familiariser avec le vocabulaire spécifique au spectacle,

- des formations pédagogiques de circonscription à destination des enseignants afin de leur donner des axes de travail pour s'approprier et relayer le projet,

- 7 ateliers chorégraphiques menés par des artistes intervenants du Ballet Preljocaj dont au moins un atelier dans les studios du Pavillon Noir pour que les enfants puissent investir pleinement un lieu réservé en temps normal aux danseurs professionnels, un atelier mené par un autre intervenant afin que les enfants s'adaptent à des propositions variées et un atelier planifié après la venue au spectacle,

- une intervention du scénographe de la compagnie Système Castafiore dans chaque classe concernée par le projet pour découvrir le processus de création d'un spectacle et particulièrement de ses décors et costumes,

- la venue des 12 classes au spectacle Stand alone Zone de Système Castafiore,

- la restitution de travaux chorégraphiques dont la forme est imaginée par les enseignants et réalisée par les enfants qui n'est pas « un spectacle de fin d'année » mais «un travail qu'on donne à voir, qu'on partage, qu'on explique». Cette restitution peut avoir lieu dans les écoles ou au Pavillon Noir, devant les parents, une autre classe de l'école ou du projet, etc.

 

 

-------------- PROJETS MENÉS AUPRÈS DES COLLÈGES ET LYCÉES ---------
 

PROJET D'ATELIERS ARTISTIQUES « DU HIP HOP AU CONTEMPORAIN » AVEC LE COLLÈGE LOUIS ARAGON (ROQUEVAIRE)

 

L'idée-force de ce projet, ouvert aux élèves des classes de 6ème et de 5ème, est de placer le participant, qui s'engage de façon volontaire, au cœur d'un dispositif axé sur différents univers chorégraphiques et selon trois angles complémentaires : celui du chorégraphe, du danseur et du spectateur.

 

À cette fin, ce projet s'articule ainsi:

 

- L'intervention du G.U.I.D. dans la cour du collège, suivie d'une présentation du projet aux élèves intéressés, a fait office de rampe de lancement au mois de septembre afin de mobiliser élèves et personnel du collège,

- le groupe a été accueilli au Pavillon Noir pour visiter les lieux et découvrir l'activité d'un Centre Chorégraphique National ainsi que les métiers qui y sont associés,

- un dispositif de 12 ateliers artistiques « du hip hop au contemporain », dans un premier temps menés par Miguel Nosibor sur sa pièce Temps d'arrêt puis relayés par Guillaume Siard sur la variété des écritures contemporaines au travers de différentes pièces programmées au Pavillon Noir,

- la venue à 4 spectacles de la saison : Temps d'arrêt de Miguel Nosibor, Le sacre du printemps et autre pièces d'Emanuel Gat, Asphalte de Pierre Rigal, Woza de Via Katlehong Dance,

- un atelier ouvert et une présentation des travaux chorégraphiques aux parents et au personnel du collège clôture ce projet au Pavillon Noir. Ceci est l'occasion pour les adultes, guidés par les enfants, de visiter les lieux et de terminer cette journée festive par un spectacle.

 

 

PROJETS DE DÉCOUVERTE DES MÉTIERS

 

 

LES JOURNÉES PASSEPORT 13

Ce dispositif, mis en place avec le Conseil Général des Bouches-du-Rhône, a pour visée première la découverte des métiers. Il concerne 4 classes de collège du département et a pour objectifs :

 

- de comprendre l'architecture du Pavillon Noir en fonction des activités du Ballet Preljocaj en visitant le bâtiment, du théâtre aux studios,

- de découvrir le travail artistique d'une compagnie de danse contemporaine en allant assister à une répétition de danseurs professionnels et / ou en effectuant une analyse sensible d'extraits vidéo présentant le travail artistique d'Angelin Preljocaj,

- de découvrir les métiers liés à une structure culturelle en abordant l'activité du Centre Chorégraphique National et en rencontrant des professionnels du lieu (régisseur, chargée de pédagogie, choréologue, etc.) qui expliqueront leurs parcours et leurs fonctions dans la structure

- La venue au spectacle programmé ce jour-là au Pavillon Noir.

 

Les établissements participant à ce dispositif en 2009-2010 sont :

 

Le Collège Pierre Puget à Marseille (classe de 3ème / option de découverte professionnelle)

Le Collège de Rousset à Rousset (classe de 3ème / option de découverte professionnelle)

Le Collège Jacques Monod aux Pennes-Mirabeau (classe de 3ème)

Le Collège Thiers à Marseille (classe de 3ème / option de découverte professionnelle)

 

 

LYCÉE JEAN COCTEAU (MIRAMAS)

Cette journée, à destination d'une trentaine d'élèves de Terminale Sciences et Technologie de la Gestion, s'est déroulée en novembre 2009 et avait pour objectif la découverte de la danse contemporaine au travers notamment des métiers administratifs et de l'activité d'un Centre Chorégraphique National.

 

La journée s'est déroulée ainsi :

Le matin, les élèves ont visité le bâtiment, du théâtre aux studios. Ce moment a été l'occasion de découvrir l'activité du Centre Chorégraphique et de découvrir la diversité des métiers rencontrés,

-  les élèves ont ensuite rencontré des professionnels administratifs du Pavillon Noir qui leur ont présenté leurs fonctions respectives dans la structure et leurs parcours éclectiques : Stéphane ACH, attaché aux relations avec les publics, Jacques Jaricot, administrateur.

-  l'après-midi, les élèves ont assisté au Goûter-Danse Temps d'arrêt de Miguel Nosibor, à la suite duquel ils ont pu échanger avec Sarah Capon, assistante technique au Ballet Preljocaj, sur la technique liée au spectacle vivant, son rôle « administratif » dans ce domaine et son parcours personnel.

 

 

ENSEIGNEMENT DE DÉTERMINATION DANSE AU LYCÉE PAUL CÉZANNE

(AIX-EN-PROVENCE)

 

Le partenariat de longue date avec le lycée Paul Cézanne concerne 37 élèves en option de détermination danse (seconde, première et terminale) et occasionnellement une dizaine d'élèves en option facultative danse.

Grâce à une immersion dynamique dans l'univers chorégraphique d'Angelin Preljocaj et à la programmation du Pavillon Noir, ce projet propose un panel d'actions nourrissant et interrogeant la vision des élèves sur l'art chorégraphique. Ce projet s'étale sur l'ensemble de l'année scolaire et  s'articule de la sorte :

 

- L'intervention du G.U.I.D. dans la cour du Lycée Cézanne,

- l'accueil des élèves de seconde au Pavillon Noir afin de découvrir le lieu et son activité mais également rencontrer Guillaume Siard, responsable de la pédagogie au Ballet Preljocaj,

- la venue des élèves à 11 spectacles de la programmation : Blanche Neige d'Angelin Preljocaj, The Crystal and The Sphere d'Alwin Nikolais, Temps d'arrêt de Miguel Nosibor, Le funambule d'Angelin Preljocaj, Memory de Wen Hui, Voyage d'hier, My favorite things, Le sacre du printemps,  d'Emanuel Gat, Monday in the sun de la compagnie Garajistanbul, Nouvelle Vague - Génération Bagnolet d'Emilio Calcagno, Asphalte de Pierre Rigal, Stand alone Zone de Système Castafiore et Woza de Via Katlehong Dance,

33 ateliers de pratique artistique de 3 heures soit 99 heures dont

- 84 heures d'atelier assurés par Guillaume Siard, responsable de la pédagogie du Ballet Preljocaj,

- 15 heures d'ateliers proposés par des artistes, Miguel Nosibor, Christian Ubl et Samir El Yamni en lien avec la programmation,

- 36 heures d'ateliers accompagnés d'un musicien (percussionniste ou pianiste),

- 26 séances accueillies dans les studios du Pavillon Noir

et 55 heures assurées par les artistes en lien direct avec le programme de l'option danse (Le Faune, Le Lac des Cygnes, etc.)

- une initiation à la notation chorégraphique par Dany Lévêque, choréologue du Ballet Preljocaj, auprès des élèves de Terminale

- une rencontre avec Constance Guisset, designer et scénographe du spectacle Le funambule avec les élèves de Terminale,

- une rencontre avec Angelin Preljocaj autour de sa création Le funambule pour les élèves de Première, Terminale et ceux de l'option Théâtre,

- l'intervention d'Harald Krytinar, ancien danseur et vidéaste du Ballet Preljocaj auprès des élèves de terminale sur la caméra en danse,

- une présentation aux familles et au tout public des travaux de l'option danse dans le grand studio du Pavillon Noir.  

 

 

PROJET CULTUREL AVEC LE LYCÉE GÉNÉRAL VAUVENARGUES  (AIX-EN-PROVENCE)

 

Ce projet est destiné aux élèves inscrits en option Histoire des Arts. L'idée est de proposer des actions et des spectacles en lien avec le programme de cette option et notamment la relation entre les arts numériques et chorégraphiques.

Ce projet se déroule de septembre 2009 à mai 2010 et comprend :

 

- l'intervention du G.U.I.D. dans la cour du lycée pour impulser le projet et sensibiliser les élèves et le personnel des lycées Vauvenargues,

- la présentation en image de la programmation proposée aux élèves inscrits en option histoire des arts

- l'accueil des élèves de Terminale au Pavillon Noir en mettant l'accent sur l'aspect architectural et sur la place des Centres Chorégraphiques Nationaux dans le paysage culturel français,

- la venue des élèves à 8 spectacles programmés au Pavillon Noir : The Crystal and the Sphere d'Alwin Nikolais, Temps d'arrêt de Miguel Nosibor, Le funambule d'Angelin Preljocaj, Memory de Wen Hui, Voyage d'hier, My favorite things, Le sacre du printemps, d'Emmanuel Gat, Nouvelle Vague - Génération Bagnolet d'Emilio Calcagno, Asphalte de Pierre Rigal, Stand alone Zone de Système Castafiore.

 

 

LES RENCONTRES LYCÉENNES DE L'UNSS DANSE

 

Cette journée réunit 120 lycéens adhérents de l'association sportive danse ainsi que leurs enseignants. L'objectif de cette rencontre est de proposer aux élèves une pratique et une réflexion autour d'un thème choisi conjointement entre les différents artistes et en lien avec la programmation du Pavillon Noir : l'espace en danse et la composition en trio.

 

Cette rencontre prend la forme suivante :

- 4 ateliers artistiques autour de la thématique choisie sont menés en parallèle par 4 danseurs professionnels : Irène Panizzi, chorégraphe, danseuse et formatrice en danse contact, Christophe Romero, danseur-tuteur au Ballet d'Europe et intervenant pour l'option danse du lycée Saint-Charles (Marseille), Céline Galli, danseuse au Ballet Preljocaj et Guillaume Siard, responsable de la pédagogie au Ballet Preljocaj. Les groupes constitués pour chaque atelier mélangent les élèves des différents établissements afin de favoriser les échanges et la rencontre des participants,

- une restitution des travaux réalisés par les 4 groupes est présentée dans le grand studio afin d'effectuer une analyse comparative et d'échanger autour des différentes propositions,

- la restitution est suivie du visionnage d'une vidéo sur le quotidien des danseurs du Ballet Preljocaj et les coulisses d'un spectacle, vidéo permettant de présenter l'activité du Centre Chorégraphique National.

- la venue de tous les participants au spectacle Nouvelle Vague - Génération Bagnolet d'Émilio Calcagno

 

 

Les lycées participant à cette rencontre sont :

 

Lycée Paul Cézanne à Aix-en-Provence

Lycée Louis Pasquet à  Arles

Lycée Madeleine Fourcade à Gardanne

Lycée Louis Lumière à La Ciotat

Lycée de la Méditerranée à La Ciotat

Lycée Marcel Pagnol à Marseille

Lycée Perier à Marseille

Lycée Saint-Charles à Marseille

Lycée Saint Joseph de la Madeleine à Marseille

Lycée Maurice Genevoix à Marignane

Lycée Jean Lurçat à Martigues

Lycée Adam de Craponne à Salon-de-Provence

Lycée Pierre Mendès France à Vitrolles

 

 

ATELIERS CHORÉGRAPHIQUES AVEC LE LYCÉE JOLIOT CURIE (AUBAGNE)

 

Le Ballet Preljocaj intervient dans le cadre de l'option facultative danse constituée de 8 élèves et s'articule autour de la programmation artistique proposée aux élèves.

Ce travail se déroule d'octobre 2009 à janvier 2010 et comprend :

- la venue du G.U.I.D. en début d'année scolaire dans la cour du lycée, suivie d'un atelier chorégraphique en lien avec les extraits du répertoire d'Angelin Preljocaj présentés lors de cette intervention,

- la venue des élèves aux spectacles Le funambule d'Angelin Preljocaj et Monday in the sun de la compagnie garajistanbulpro

- un deuxième atelier chorégraphique autour de la pièce Le funambule d'Angelin Preljocaj

 

 

ATELIER CHORÉGRAPHIQUE AVEC LE LYCÉE FRÉDÉRIC MISTRAL (AVIGNON)

 

Ce projet est à destination des élèves de l'option de détermination Danse de la Seconde à la Terminale. Étant donné la localisation de cet établissement, ce projet a été pensé afin de coupler la venue au spectacle avec d'autres actions, il comprend :

 

- un atelier chorégraphique mené par Guillaume Siard sur la notion d'espace en danse et la composition en trio, thématique en lien avec la programmation du Pavillon Noir (Nouvelle Vague - Génération Bagnolet). Cet atelier permet aux élèves de l'option danse d'Avignon de vivre un atelier avec l'intervenant de l'option danse d'Aix-en-Provence et ainsi de s'adapter à de nouvelles propositions,

- l'accueil du groupe au Pavillon Noir en abordant dans un premier temps (avant l'atelier) les missions d'un Centre Chorégraphique National ainsi que l'historique de la compagnie d'Angelin Preljocaj puis dans un deuxième temps (après l'atelier) l'architecture du bâtiment,

- la venue des élèves aux spectacles Nouvelle Vague - Génération Bagnolet d'Emilio Calcagno et Stand alone Zone de Système Castafiore.

 

 

 

------------- LES DEMI-JOURNÉES DE DÉCOUVERTE -------------

 

 

En plus des projets spécifiques cités ci-dessus, le Ballet Preljocaj mène des actions de découverte de la danse contemporaine et d'un Centre Chorégraphique National ainsi que des actions d'accompagnement à la venue aux spectacles auprès de nombreux établissements, de la maternelle au lycée, afin d'aiguiser la curiosité des élèves et de faciliter leur approche de l'art chorégraphique.

Chaque accueil est spécifique et prend tout son sens en fonction du public concerné et de l'articulation par rapport à la venue éventuelle à un spectacle de la programmation du Pavillon Noir (avant ou après la représentation).

 

 

Les écoles participant sur la saison 2009-2010 à ces demi-journées de découverte sont :

(liste provisoire et non exhaustive)

 

MATERNELLE CÉLONY à Aix-en-Provence

MATERNELLE JULES FERRY à Aix-en-Provence

MATERNELLE SEXTIUS à Aix-en-Provence

MATERNELLE ROI RENÉ à Aix-en-Provence

MATERNELLE DE LA TORSE à Aix-en-Provence

MATERNELLE PALETTE à Aix-en-Provence

MATERNELLE LA BEAUVALLE (3 classes) à Aix-en-Provence


ÉCOLE DE MORMOIRON (2 classes) à Mormoiron (84)

ÉCOLE ALPHONSE DAUDET à Aix-en-Provence

ÉCOLE SALLIER à Aix-en-Provence

ÉCOLE JULES FERRY à Aix-en-Provence

 

COLLÈGE JEAN GIONO à Manosque

COLLÈGE DE LA NATIVITÉ à Aix-en-Provence

COLLÈGE CHATEAU DOUBLE à Aix-en-Provence

COLLÈGE CAMPRA à Aix-en-Provence

COLLÈGE MIGNET à Aix-en-Provence

COLLÈGE JEAN GIONO à Marseille

COLLÈGE JEAN-CLAUDE IZZO à Marseille

COLLÈGE LOUIS ARAGON (2 classes) à Roquevaire

 

LYCÉE GEORGES DUBY à Aix-en-Provence

LYCÉE VAL DE DURANCE à Pertuis

LYCÉE MICHELET à Marseille

LYCÉE GEORGES DUBY à Luynes

LYCÉE BERNARD PALISSY à Agen

LYCÉE DE L'OLIVIER à Marseille

LYCÉE DIDEROT à Marseille

LYCÉE MARIE CURIE à Marseille

LYCÉE JOLIOT CURIE (2 classes) à Aubagne

 

 



 

 

 


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