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Conservatoire de Digne / Manosque, Conservatoire d’Aix-en-Provence, Conservatoire de Marignane, Conservatoire de Martigues et ENSDM Marseille
66 élèves, de janvier à avril 2014

Ce projet consiste à organiser des ateliers dans chacune des structures participant au projet, autour du répertoire d’Angelin Preljocaj, afin de confronter les élèves à de nouveaux lieux et de faire participer chaque partenaire à ce dispositif.Un temps de restitution ouvert aux parents est prévu après le dernier atelier au Pavillon Noir, afin de présenter le travail accompli avec Guillaume Siard et Céline Galli autour de la pièce Suivront mille ans de calme d’Angelin Preljocaj.



PROJET 1 : 31 ÉLÈVES DE CYCLE 2

Au programme, 21h d’ateliers selon le calendrier suivant :

- samedi 25 janvier 2014 : au Pavillon Noir à Aix-en-Provence


- samedi 15 février 2014 : au Conservatoire de Martigues


- samedi 15 mars 2014 : au Conservatoire de Marignane


- samedi 29 mars 2014 : au Conservatoire d’Aix-en-Provence


- samedi 5 avril 2014 : au Pavillon Noir à Aix-en-Provence


Les élèves participant au projet sont venus assister au spectacle Aktualismus oratorio mongol / 4 log volapük de la Compagnie Système Castafiore, le vendredi 24 janvier 2014 à 19h30.


PROJET 2 : 35 ÉLÈVES DE CYCLE 3

Concu sur le même mode, il s’agit là encore de croiser les différents conservatoires pour que chaque élève puisse avoir des expériences différentes, et s’enrichir des rencontres avec les élèves issus d’autres lieux d’enseignements.


21h d’ateliers ont été prévues aux dates et lieux suivants :


- samedi 25 janvier 2014 : au Pavillon Noir à Aix-en-Provence


- samedi 8 février 2014 : à l’ESDM à Marseille


- samedi 15 février 2014 : au Conservatoire de Martigues


- samedi 29 mars 2014 : au Conservatoire d’ Aix-en-Provence


- samedi 5 avril 2014 : au Pavillon Noir à Aix-en-Provence


Les élèves participants au projet ont assisté au spectacle Ce que j’appelle oubli d’Angelin Preljocaj, le vendredi 20 décembre 2013.


La journée rencontre du 25 janvier a été aussi l’occasion pour les élèves et leurs parents de visiter le lieu.

Pendant cette même journée, un temps d’échange avec Dany Lévêque a été prévu, pour que la choréologue puisse expliquer la méthode de notation Benesh.




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